მეცხრე შეხვედრა

1 კიდევ ერთხელ განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება და შევავსეთ პროექტის გეგმა.

2. ვისწავლეთ მართვის პანელის გამოყენება და ბმულების გაკეთება.

3. განვახორციელეთ  პროექტების პრეზენტაციები.

4.ვისწავლეთ მართვის პანელის გამოყენება და ბმულების გაკეთება.

5.ინტელის კურსის შესწავლა ძალიან საინტერესოდ წარიმართა -შევისწავლე პროექტის 

   გაკეთება. სასწავლო პროექტი აქტუალურია და ვისურვებდი პროექტის გაგრძელებას.

მერვე შეხვედრა

სასწავლო პროექტის გეგმაში შევავსეთ: შეფასების მოკლე მონახაზი, წინარეცოდნა, გავწერეთ სასწავლო პროცედურები კვირების მიხედვით.

გავეცანით მეექვსე მოდულს დიფერენცირებული სწავლების შესახებ.

მეხუთე დღე

განვიხილეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა და შევიტანეთ ჩვენს სასწავლო პროექტის გეგმაში.E- MAIL ზე მიღებული რუბრიკები გადავიტანეთ ღრუბლებში და შევიტანეთ ცვლილებები ჩვენი შეხედულებისამებრ.განვიხილეთ მე-4 მოდული--- სასწავლო ნიმუშების შექმნა და  სლაიდშოუს კრიტერიუმების ჩამონათვალის ჩეკლისტი მოვარგეთ ჩვენს მიერ არჩეულ სასწავლო პროექტს.მოგვეცა დავალება კრიტერიუმებიდან გამომდინარე თითოეულ სლაიდზე მოვიფიქროთ  მოკლე განმარტება. მოსწავლის წინარე ცოდნის დასადგენად მოვიფიქროთ მინიმუმ 10 კითხვა გამოკითხვისათვის

სახელმძღვანელოში გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარჩვევების მიღწევებს
2.ვისწავლეთ სასარგებლო ბმულები საგანმანათლებლო რესურსებზე.
3.ტექნოლოგიების სამართლებლივი და ეთიკური გამოყენება
4.გავეცანით საავტორო უფებებს
5.გავეცანით გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონს.
6.გავაკეთეთ აქტივობების ჩამონათვალი.

მეექვსე დღე  - შევქმენი სლაიდ შოუ- პოვერ პოინთ-შ,  არჩეული თემების მიხედვით შევქმენი მოსწავლის პროექტის ნიმუში და შევადგინე ელექტრონული ტესტები.

მეოთხე დღე- ვისწავლეთ ღრუბლებში ახალი დოკუმენტის შექმნა. შევადგინეთ კითხვები , ვისწავლეთ როგორ მოვიწვიოთ ერთმანეთი და დოკუმენტთან წვდომა.განვიხილეთ შეფასების მეთოდები და სტრატეგიები, კომენტარების გაკეთება. მოგვეცა დავალება-მოვნახოთ შეფასების ჩეკლისტები  და რუბრიკები, ჩავინიშნოთ რომელი პროექტის იყო.

         მესამე დღე-განვიხილეთ მოდული 2 -სასწავლო პროექტების განხილვა.გავეცანით ესგ-ის პორთფოლიოს,ვისწავლეთ სტანდარტების შერჩევა და მათი ჩასმა გეგმაში.გავეცანით პროექტების მიზნებსა და შედეგებს.შევადგინეთ მიზნები ჩვენ პროექტთან მიმართებაში, ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე და მოგვეცა დავალება შევადგინოთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.

                                                  მეორე დღე                                                                                              ვისწავლეთ პროექტის საქაღალდის შექმნა,  დოკუმენტების შექმნა, პროექტის დაგეგმვის პროცესის დაწყება, ღრუბლების ფუნქცია-დანიშნულება, დოკუმენტის რედაქტირების რეჟიმში გადაყვანა.